Tecnologías de la Información para el Mundo Educativo Superior y Medio

INFORMÁTICA Ø   La informática es la ciencia que estudia el procesamiento automático de la información Ø   La piedra maestra sobre la cual se ha podido desarrollar la informática la representa la COMPUTADORA 1.- Computadora : Una computadora es un dispositivo capaz de realizar cálculos y tomar decisiones lógicas a velocidades hasta miles de millones de veces más rápidas que las alcanzables por los seres humanos.  Sus 4 funciones son: Entrada Procesamiento Salida Almacenamiento 2.- Hardware : Llamamos h ardware a la parte física de la computadora, pues vienen a ser las partes que podemos percibir con el sentido del tacto. 3.- Software : Nos referimos con software a la parte lógica de la computadora a los procedimientos que el hardware realiza inducidos por el software y este a su vez por nosotros. El software es como un traductor que hace que nuestras órdenes se conviertan en realidad, manipulando el hardware o la parte física.   3.1.- Software no libre : (

archivos: estacio de memoria que almacena datos acceso direct: es un acceso al archivo tipos de archivos. aplicaciones: word, excel, (exe) documentos: (doc, xls, ppt,) pdf, mp3, avi, mp4 de sistema Apertura el explorador de windows: ventana + e menú contextual en el botón inicio botón inicio buscar explorador todo archivo de sistema (sistema operativo) esta ubicado en la carpeta c:/windows sistema operativo: es un sw que se encarga de administrar los recursos del computador

Ejercicios para Windows 7 parte 3

Ejercicios para windows 7 parte 2

Ejercicios para Windows 7 parte 1

#include <iostream> using namespace std; double factorial (int n); double suma(double a, double b); int main() {     int n1;     cout<<"Ingrese N:";     cin>>n1;     cout<<"El factorial es: "<<factorial(n1);     cout<<endl<<"La suma del numero ingresado y su factorial es:"<<suma(n1,factorial(n1));     return 0; } //funcion double factorial (int n) {   double fact=1;     if(n>1)        {           for(int i=2;i<=n;i++)             fact=fact*i;        }      return fact; } double suma(double a,double b) {     return a+b; }

#include <iostream> using namespace std; int factorial (int n); int suma(int a, int b); int main() {     int n1;     cout<<"Ingrese N:";     cin>>n1;     cout<<"El factorial es: "<<factorial(n1);     cout<<endl<<"La suma del numero ingresado y su factorial es:"<<suma(n1,factorial(n1));     return 0; } //funcion int factorial (int n) {   int fact=1;     if(n>1)        {           for(int i=2;i<=n;i++)             fact=fact*i;        }      return fact; } int suma(int a,int b) {     return a+b; }

informatica básica

#include <iostream> #include <math.h> using namespace std; int main() {     float disc, a,b,c;     float X1,X2;     cout << "ingrese aX2 + bX + c " << endl;     cin>>a;     cin>>b;     cin>>c;     disc=pow(b,2)-4*a*c;     //discriminante >0 =0 <=0 //casos especiales     X1=(-b+pow(disc,0.5))/2*a;     X2=(-b-pow(disc,0.5))/2*a;     cout<<"LAS RAICES SON: X1 "<<X1<<endl<<" X2 : "<<X2;     return 0; }

float c1,c2,hipo;     cout<<"Ingresa catetos";     cin>>c1;     cin>>c2;     hipo=sqrt(c1*c1+c2*c2);     cout<<"la HIpotenusa es: "<<hipo;     system("PAUSE");     system("CLS");    // BORRA PANTALLA     // EJERCICIO 2.     int N=1, num;     int mayor=0;     int menor=10000000;     while(N<=5)     {         cout<<"Ingrese Numero";         cin>>num;         if(num>mayor)             mayor=num;         if(num<menor)             menor=num;         N=N+1;     }  cout<<"el mayor es: "<<mayor;  cout<<"el menor es: "<<menor; ///////////EJERCICIO 3      // EJERCICIO 2.     int n=1, sumaimpar=0, sumapar=0;     float promedioimpar=0, promediopar=0;     while(n<=10)     {         if(n%2==0) //para hallar si un numero es par con residuos             sumapar=sumapar+n;         else             sumaimpar=sum

&amp;lt;p&amp;gt;Cargando...&amp;lt;/p&amp;gt;

RELAJANDOME EN CLASES BASICO 0.1 #include <iostream> #include <windows.h> using namespace std; int main() {    float soles, dolares, euros;    cout<<"ingrese soles";    cin>>soles;    dolares=soles*2.64;    euros=soles*3.4;    cout<<soles<<" soles en dolares es: "<<dolares<<"en euros es:"<<euros;     system("PAUSE"); //BORRAR PANTALLA     system("CLS"); //BORRAR PANTALLA     float n1,n2,n3, promedio;     cout<<"Ingrese notas con espacio"<<endl;     cin>>n1;     cin>>n2;     cin>>n3;     promedio=(n1+n2+n3)/3;     cout<<"El promedio del alumno es:"<<promedio<<endl;     if(promedio>=10.5)         cout<<"El alumno esta aprobado"<<endl;     else         cout<<"Desaprobado";    system("PAUSE");    system("CLS");     int edad;     cout<<"Ingrese edad

Clase Uno Fundamentos de programacion #include <iostream> #include <math.h> //para el uso de pow #include <windows.h> using namespace std; int main() {     float N, suma;     cout << "Ingrese N: " << endl;     cin>>N;     suma= N*(N+1)/2;     cout << "La suma de los " <<N<<" primeros numeros es:"     <<suma<< endl;     // ejercicio de interes     system("PAUSE");     system("CLS");     float Capital, Tasa, Monto, Interes;     int NumPer;     cout<<"Ingrese Capital : "; cin>>Capital;     cout<<"% de Tasa de Interes: "; cin>>Tasa;     cout<<"Numero Periodo: "; cin>>NumPer;     Monto=Capital*pow((1+Tasa/100),NumPer);     Interes=Monto-Capital;     cout<<"Interes ganado: "<<Interes; ////////////////     system("PAUSE");     system("CL

EVOLUCIÓN  DEL COMPUTADOR Actualmente su evolución es continua, debido a que existen empresas en el campo de la tecnología que se encargan de presentarnos nuevas propuestas en un corto tiempo.    Los adelantos en el campo de la tecnología de la información en los últimos 30 años, quizá más que cualquier otro factor, han cambiado extraordinariamente la manera como trabajan las personas. La aparición de la computadora y la creación posterior de la Internet han ampliado sustancialmente el acceso a la información, han permitido la comunicación casi instantánea en todo el mundo y ha puesto el poder de las computadoras en las manos de muchas personas y cada individuo en una organización. Hacen 25 años atrás era casi imposible pensar en que alguien quisiera tener una computadora en su escritorio debido a que las grandes computadoras como los mainframes y las minicomputadoras suplían las necesidades de las compañías, corporaciones y departamentos. Se trata de una pequeña, r